Leitgedanken zu unserem Schulprogramm

Die Qualität des Unterrichts und die Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder sind zentrale Aufgaben. Wir wollen den Willen und die Fähigkeiten der Kinder zum Lernen mit wachsender Selbständigkeit stärken. Wir stehen für Vielfalt im Unterricht.

Wir sind überzeugt, dass die Förderung der persönlichen Stärken und Erfolge jedes Kindes eine ganz entscheidende Rolle spielt und nur gemeinsam mit Eltern und Partnern des Lebensumfeldes der Kinder so umfassend wie möglich verwirklicht werden kann.
Der Umgang mit dem Kind zu Hause und in der Schule prägt Wertvorstellungen, Lebensansprüche und den Lernwillen von jungen Menschen. Wir müssen deshalb gemeinsam dafür sorgen, dass die Bildung und Erziehung wertvolle Persönlichkeitseigenschaften und Kompetenzen fördert, wie beispielsweise:

• Kinder sollen lernen Verantwortung für sich selbst und für andere zu übernehmen
• Kinder sollen Vertrauen und Zuversicht in die eigene Leistungsfähigkeit erwerben
• Kinder sollen ihre wachsenden persönlichen Fähigkeiten und die Erweiterung von Wissen als notwendige Voraussetzung für eine aktive und erfolgreiche Lebensgestaltung begreifen und nutzen
• Kinder sollen demokratisches Denken und Handeln als Basis für das Zusammenleben verinnerlichen
• Kinder sollen ihre persönliche Gestaltungsfähigkeit entwickeln, die verbunden ist mit Wissen, Lernkompetenz, Kreativität, Ideenreichtum, aktivem Interesse an einer gesunden Lebensweise, Freude an schönen Erlebnissen und Stabilität in der Auseinandersetzung mit Problemen / Konflikten

Das von Kooperation und Eigenverantwortung geprägte Arbeitsklima, die breite Mitwirkung der Eltern und die Aufgeschlossenheit von Schulamt, Schulträger und Gemeinde gegenüber dem Standort fördern unsere pädagogische Vielseitigkeit und die Profilierung als Schule mit Witaj- Unterricht.

Das Erlernen einer Zweitsprache

An unserer Schule ermöglichen wir:

• die Teilnahme am WITAJ Unterricht und am zusätzlichen Sorbischunterricht
• das Lernen von Englisch als Begegnungssprache ab Klasse 1

An der Schule nimmt die Pflege der sorbisch wendischen Kultur und Sprache einen hohen Stellenwert ein. Deshalb bieten wir WITAJ und Sorbisch - fakultativ an. WITAJ bedeutet, die Kinder eignen sich frühzeitig und während der regulären Unterrichtszeit eine Zweitsprache an. Dazu stehen der Schule sieben Stunden pro Klasse und Woche zur Verfügung. Diese sind einzelnen Unterrichtsfächern zugeordnet. Wichtig ist uns, dass Kinder diese Zweitsprache mit Freude erlernen und anwenden.

Uns wird manchmal die Frage gestellt: "Wie nützlich ist das Lernen von Sorbisch als Zweitsprache ab Klasse 1?" Unsere Antworten dazu:

• Wir wollen eine in unserer Region verwurzelte Sprache und damit den sprachlich erlebbaren Zugang zur sorbisch/wendischer Tradition und Kultur pflegen.
• Wir denken, eine Zweitsprache lernt sich dort am besten, wo sie auch gesprochen wird. Der direkte Kontakt mit Menschen, die diese Sprache beherrschen sowie die erlebbare Verbindung zwischen Sprache und Kultur ermöglichen nachhaltiges Sprachlernen.
• Wir wissen, eine Zweitsprache erlernen ist besonders zwischen dem fünften und siebten Lebensjahr günstig. In diesem Alter besitzt das Gehirn eine besonders große Wahrnehmungs- und Aufnahmefähigkeit, speziell für das Sprachenlernen. Diese Voraussetzung und die besondere Förderung des Sorbischlernens in unserer Region sind sehr vorteilhaft für den Erwerb von Sprachkompetenz. Weitere Sprachen können dann in der Regel leichter erlernt werden.